VIDEOS CON MOVIE MAKER

WINDOWS MOVIE MAKER

Windows Movie Maker es un programa para crear, editar y compartir tus propios montajes con vídeo, imágenes y sonido. 

Video elaborado con WMM 

Actividad 5: Videos con Windows Movie Maker

I.      Tema: Festival de comidas balanceadas.

II.    Propósito social:

- Valorar el valor nutritivo de los alimentos

- Organizar información y presentarla utilizando herramientas TIC

III.  Propósito didáctico:

a.       Comprensión escrita

Competencia: Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión.

Capacidades: Identifica información en diversos tipos de textos según el propósito.

b.      Producción escrita

Competencia: Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión.

Capacidades: textuales experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.

c.       Materiales:

ü  Computadora personal PC convencional para cada estudiante

ü  Software Windows Movie Maker.

d.      Desarrollo

ü  Observan un video elaborado con fotos del paseo por día de la primavera.

ü  Dialogan acerca del video. ¿Te gustó el video) Si, No, ¿Por qué? ¿Pueden elaborarlo ustedes?, etc.

ü  El docente orienta e indica el objetivo de la actividad a los estudiantes; que en la comunidad, para fiestas patronales elaboran platos típicos y que será importante elaborar un material audiovisual para mostrar la riqueza gastronómica del lugar.

ü  Los estudiantes se organizan en grupos para averiguar en la población sobre los platos típicos.

ü  Dialogan que por motivo de celebrarse el día de la alimentación, elaboraran comidas balanceadas y que es motivo para tomar fotos el día de la exposición.

ü  Investigan en internet sobre comidas típicas y responden preguntas como: ¿Qué lugares del Perú destacan más en este aspecto?, ¿cómo son las comidas típicas de la costa, sierra y selva del Perú? ¿Qué comidas típicas son de su comunidad?, etc.

ü  Después de indagar sobre las comidas típicas, elaboran su guion para elaborar su video y que recursos se necesita para ello.

ü  Con orientación del docente crean una carpeta en la computadora donde guardan sus imágenes para elaborar sus videos con WMM.

ü  Elaboran sus videos con imágenes usando el software Windows Movie Maker. (siguiente clase)  producto

ü  Los estudiantes presentan sus videos en dinámica grupal.

e.      CIERRRE

ü  ¿Qué aprendimos hoy?

ü  ¿Cómo nos sentimos?